Il nostro Istituto rivolge una specifica attenzione alle singole esigenze degli studenti, affinché ognuno di loro possa esprimere al meglio le proprie potenzialità e vincere paure e debolezze.

Le fragilità di tipo affettivo, relazionale, cognitivo e di apprendimento vengono accolte, assunte e curate nei loro particolari dal team dei docenti allo scopo di potenziare e consentire prioritariamente lo sviluppo armonico, l’autonomia della persona e le strumentalità di base.

Il progetto di recupero e integrazione scolastica degli alunni in difficoltà di apprendimento, parte dalla individuazione di varie tipologie, come per esempio: difficoltà ad affrontare il compito scolastico a seguito di una carriera scolastica faticosa a causa problemi di carattere familiare, di lacune anche gravi trascinate dalla scuola primaria; difficoltà specifiche di apprendimento di lettura, di ortografia, di comprensione dei testi con una grafia incerta e di calcolo; difficoltà nell’organizzazione nel metodo di studio; difficoltà provenienti dall’attività didattica che hanno bisogno di interventi di approfondimento e di tempi più distesi per riprendere contenuti, riflettere su modalità di apprendimento e di comprensione delle varie conoscenze e abilità

Per raggiungere questi obbiettivi l'istituto si avvale dell'aiuto del centro Cospes e sostiene le famiglie con incontri formativi specifici per le problematiche pre-adolescenziali rivolti i genitori; La scuola inoltre garantisce una figura professionale che segue i BES, e i ragazzi DSA.